Introduction
L’apparition du coronavirus a subitement modifié, puis bouleversé dans la durée, les modes de vie des Français, entraînant une adaptation sur de très nombreux aspects du quotidien.
En près de huit mois, les différentes étapes de gestion de la crise sanitaire ont ainsi été scandées par des recommandations, des restrictions ou des interdictions aux conséquences lourdes sur la vie sociale et familiale des Français.
Depuis mars 2020, la succession de ces séquences a placé les familles dans des situations de tensions importantes, plus ou moins intenses selon les conditions (confinement strict, télétravail possible ou non, reprise partielle ou totale de l’école…). Dans cette période sans précédent, les parents ont été obligés de composer avec des contraintes hétérogènes et de conjuguer, dans une unité de temps et de lieu (chez eux), ce qui d’ordinaire se vit de manière séparée et séquencée : le temps professionnel, le temps scolaire et le temps domestique.
Comment cette adaptation s’est-elle faite ? De nombreux indicateurs permettent d’évaluer le vécu spécifique des parents depuis le déclenchement de la crise de la covid-19.
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