Les Français et l’accès à l’école des élèves en situation de handicap

Introduction

OpinionWay a réalisé pour APF France handicap une étude exclusive sur la perception des Français à propos de l’accès à l’école des enfants en situation de handicap.

Dans un contexte où l’inclusion scolaire est affirmée comme un impératif sociétal, l’étude met en lumière les attentes, les freins et les ambivalences du grand public face à sa mise en œuvre.

Parmi les principaux enseignements à retenir :

• 93% des Français jugent prioritaire ou importante l’amélioration de l’accueil des élèves en situation de handicap.
• 75% estiment que l’État n’en fait pas assez pour garantir un accès équitable à l’école ordinaire.
• 89% perçoivent l’inclusion comme bénéfique pour tous les élèves, mais 62 % pensent que les chances de réussite ne sont pas équivalentes.
• 42% estiment que l’inclusion scolaire représente un coût trop élevé pour l’État.